Je ne l'ai pas écrit, mais il me semble évident que si jamais le fédéral ou la Cour suprême rejetaient les demandes, entérinées démocratiquement dans un référendum, de la majorité des Québécois, le gouvernement élu aurait toute légitimité pour tenir un autre référendum cette fois, sur la souveraineté du Québec. Je pense alors que les Québécois réagiraient comme après l'échec de Meech, qu'ils seraient choqués et que nous aurions alors un référendum gagnant.

Si ces demandes de rapatriement des pouvoirs reliés à l'identité québécoise étaient acceptées par le fédéral, je suis certain, comme le dit monsieur Ricard, que les Québécois ne s'arrêteraient pas là. Et les souverainistes auraient amplement de temps pour préparer la suite. Aujourd'hui, l'important c'est de mettre fin au statu quo, de rallier les souverainistes et les nationalistes et de protéger pour toujours ce qui fait l'identité du Québec, c'est-à-dire la langue française et la culture québécoise.

Claude Bachand, Laval

Quand je parle d'en finir avec le tout ou rien, je fais référence aux deux référendums tenus en 1980 et 1995. Après les deux NON, qu'est-il advenu du Québec? À chaque fois, un rétrécissement, une diminution de ses pouvoirs: le rapatriement de la constitution en 1982 qui a renforcé les droits individuels aux détriments entre autres de la loi 101, et plus tard, la loi sur la clarté qui remet en question notre droit de déterminer nous-mêmes la question et le pourcentage minimal requis pour reconnaître les résultats d'un référendum. Qu'avons-nous gagné dans ce tout ou rien? Rien, Nous avons reculé et depuis les souverainistes sont divisés et notre projet de pays recule sans cesse. Il me semble qu'un premier OUI nous ferait du bien. Ce référendum sur le rapatriement de tous les pouvoirs touchant à notre identité aurait plusieurs avantages: Il a énormément de chances d'être gagnant, il renforcerait le français et permettrait d'intégrer tous les immigrants à la majorité francophone. De plus, il forcerait le fédéral à prendre position sur un renforcement de pouvoirs pour le Québec. Comment réagirait-il devant un OUI majoritaire? Il faut prendre l'initiative et provoquer les choses.

Claude Bachand, Laval

Claude Bachand, Laval

Je vous remercie d'avoir réagi à la lecture de mon texte. Vous comprendrez cependant que, respectueusement, je ne suis pas entièrement d'accord avec vos idées. Je ne vois nulle part dans mon texte une phrase qui aurait pu suggérer que j'étais contre l'apprentissage de l'anglais. Je vous rappelle que nos enfants apprennent cette langue dès la 1ère année du primaire et jusqu'au cégep inclusivement. Je vous rappelle aussi que nous sommes l'un des peuples les plus bilingues au monde. Je suis moi-même persuadé que nous devons encourager l'apprentissage de l'anglais puisque nous formons à peine 2% de l'Amérique du Nord et que cette langue est celle de la mondialisation.

Cependant, notre situation géographique et la mondialisation font que notre langue est en grand danger. Il est impératif de la protéger. Et c'est par l'immigration que notre sort va se jouer. Il faut s'assurer que les immigrants, en grosse majorité, adoptent le français comme langue parlée à la maison. Ce n'est pas le cas actuellement. Monsieur Charles Castonguay a démontré que si 40% à 50% des allophones choisissent le cégep anglais, ils choisiront aussi l'anglais comme langue de travail et comme langue familiale. Il faut donc agir et faire du français, la langue du travail, la langue du frigo.

Je constate que vous réclamez d'être servi en français partout, même à Toronto, et je vous en félicite. Mais croyez-vous sincèrement que cette attitude individuelle va convaincre le reste du Canada d'accorder plus de place au français? Croyez-vous vraiment que parce que vous vous tenez debout, vous convaincrez les jeunes allophones de fréquenter le cégep français? Non. Il faut parfois des lois pour changer une situation. Ça ne se joue plus ici au niveau des individus. Croyez-vous vraiment que les jeunes immigrants auraient fréquenté l'école française sans la loi 101? Poser la question, c'est y répondre.