Les Québécois n’ont pas compris son message ou ils ont plutôt dit NON à M. Parizeau et son indépendance du Québec. Les Québécois ne sont pas des indépendantistes : pour être des indépendantistes, il faut d’abord être indépendant, autonome. Ce qui n’est pas le cas; nous sommes des "amaricains" avant d’être un peuple distinct. Dommage pour nous tous qui aimons notre langue, notre culture, le tout bien au-delà des apparences…

Avoir un pays, c’est exigeant; ça demande une maturité d’esprit et un vrai amour de soi et des autres; bien des peuples ont un pays, mais n’en assument pas le coût : cet amour inconditionnel à ce coin de pays et ce partage en toute humanité.

Il faut cesser de croire qu’un pays, ça se chante et c’est assez pour l’avoir, avant d’avoir labouré son jardin. Il y a des valeurs à cultiver, à faire pousser et à récolter avant de penser qu’on a un pays.

Rappelons-nous le message de Parizeau : ayons les moyens de nos rêves, sinon oublions ces rêves. La liberté, c’est la responsabilité.

François Champoux, Trois-Rivières

Ce «temple» dont vous parlez, M. Marineau, est en train de se désagréger et il tombe en ruine depuis plusieurs décennies. Et vous ciblez la faute de cette ruine à l’extérieur du temple : les parents et l’évolution de la société elle-même. Vous déplorez la disparition du respect de l’autorité et la perte du sens à l’effort. Comme si tout ça était nouveau dans l’esprit des jeunes en quête de réalisation et d’actualisation de leur personnalité et talents.

À vouloir imposer le respect de l’autorité, ne sommes-nous pas à reproduire ce qui a révolté et révulsé de tout temps la jeunesse et qui a produit son exact contraire dans cette société souffrante?

Personnellement, après avoir lu d’autres réflexions (en plus de la vôtre) sur l’actuel défi de notre société en Éducation de sa jeunesse, je dois vous partager qu’une réforme majeure de l’Éducation est nécessaire et attendue depuis très longtemps. Et afin de tenter d’y donner une vraie chance à cette réforme, je suggérerai le samedi 21 juin prochain, une modeste contribution qui m’apparaît cruciale et vitaliste pour tout un chacun : enfant et corps enseignant. 

En toute modestie, je vous invite à participer à cette conférence sur l’amour, l’art d’aimer que je ferai au Musée Pop de Trois-Rivières à 15 h 15.

Oui, l’Éducation doit être réformée partout dans le monde entier; c’est la seule réponse possible à ces échecs qui se multiplient, et dont la gravité se confirme d’année en année, et ce, partout dans le monde. L’école ne nous apprend plus à vivre bien, et l’humanité en souffre partout. 

Il y a une connaissance qui n’a jamais été enseignée à la jeunesse et qui est attendue d’elle-même la première : l’amour, l’art d’aimer. Comment une jeunesse peut-elle être heureuse si l’amour, l’art d’aimer ne lui est pas enseigné adéquatement? C’est élémentaire : pour être heureux, il faut aimer, l’amour est l’essence de la vie, de toute vie: sans amour, et la connaissance de l’art d’aimer, impossible d’être heureux, ni de vivre seulement Et comme vous le dites, sans effort à l’amour, l’art d’aimer, le bonheur est impossible.

Il est navrant que cette connaissance ait été cachée, sinon oubliée dans le cursus de base de tous nos enfants dès l’âge du commencement de la puberté, c’est-à-dire, fin du primaire et tout au long du secondaire. Là sera cette réforme de l’Éducation : un commencement d’un monde meilleur. 

Ma modeste contribution est celle d’un perroquet qui répète les attentes de tout un chacun; mais j’y ajoute une façon d’enseigner la plus importante vertu humaine : l’amour, l’art d’aimer. Et de tout mettre en branle dans ce temple en ruine une nouvelle approche de l’Éducation : non pas en imposant, mais en proposant! Rien ne sert d’imposer l’amour, l’art d’aimer, ou le respect de l’autorité, si ce respect ne vient pas de soi d’abord. 

François Champoux, Trois-Rivières

Monsieur Marineau,

Vous vous faites le complice de politique «PETITE» avec ce souci de Denis Coderre de retenir l’attention des médias autant qu’il le pourra avant de disparaître définitivement très bientôt.

Quant à votre réflexion sur le droit de grève, votre jugement est celui d’une logique qui va de soi : une lapalissade.

Si nous pouvions régler les conflits de travail facilement, nous reviendrions au temps des dictatures et du capitalisme sauvage où l’absolue vérité est connue et appliquée par l’autorité. Point. Nous y sommes presque!

Il y a une maturité qui s’est perdue en cours de route; pourra-t-elle renaître ou réapparaître? Il semble que ce sera long… Car la démocratie, c'est l'art du débat pour éviter le combat. Ça demande de la bonne volonté de part et d'autre, sinon, la démocratie n'est qu'une vue de l'esprit et un retour enfantin au plus fort en nombre; sans plus.

François Champoux, Trois-Rivières

 

L'amour aussi est une décision.

François Champoux, Trois-Rivières

Bonjour M. Marineau,

A-t-on évalué les coûts financiers et humains qu’engendrerait une guerre entre les États-Unis et le Canada?

Trump n’est pas un chef d’état sérieux : qu’une chouette qui n’arrive pas à tourner la tête d’un côté comme de l’autre pour trouver sa proie préférée. Pour son peuple qui l’a élu, il n’a pas de plan autre que celui de devenir gros, plus gros pour apeurer les plus petits. Il ne pense qu’à s’empiffrer sans autre ambition que de devenir gros, plus gros, encore plus gros. Sa vision d’avenir n’existe pas, ou si elle existe, elle n’est que dans cette grosseur sans plus aucune commune mesure avec une réalité des choses et leur nécessité pour bien vivre. 

Le danger actuel que représente cette chouette Trump fait que des guerres dans le monde ne sont que des phénomènes sans importances. Nous sommes des innocents qui nous nous amusons à tenter d’analyser les stratégies d’images dont les uns comme les autres s’amusent à nous lancer dans la gueule pour que chacun écrive sa vérité. Pendant ce temps, des enfants crèvent éventrés par des bombes au lieu de s’amuser dans les cours d’école.

Non, M. Marineau, être enseignant n’est pas le plus beau métier du monde; c’est le plus important. Car si les enseignants produisent des chouettes à la Trump, ce n’est pas beau du tout comme résultat.

Ci-dessous, un poème écrit par Charles-Eugène Plourde, Séminaire St-Joseph, Trois-Rivières, et publié le 26 août 2003 dans le journal «le Nouvelliste» :

ENSEIGNER

Donner le meilleur de soi-même,

Apprendre aux jeunes à faire de même.

Répondre aux désirs des parents,

Tâcher d’intéresser les enfants,

Aider ceux qui ont de la misère,

Répondre aux normes du ministère, 

prolonger, jusque dans la nuit,

Des journées jamais finies.

Garder toujours sa bonne humeur,

Quels que soient les temps ou l’heure, 

Être autoritaire sans être méchant.

Se perfectionner pour être compétent,

Avoir à coeur le succès de tous,

Faire en sorte que les talents poussent.

Rester enthousiaste et semer la joie,

Même quand on porte une croix.

Multiplier les mots d’espoir

pour ceux qui ont des idées noires.

Et recommencer à chaque matin, 

À aplanir de nouveaux chemins.

Écrire, compter, raconter…

Punir, motiver, consoler…

Corriger, évaluer, soutenir…

Cultiver des fleurs d’avenir!

Laisser partir ceux qu’on a aimés,

Recommencer à neuf chaque année.

C’est un métier exigeant que celui d’enseignant.

François Champoux, Trois-Rivières 

 

François Champoux, Trois-Rivières

La ligne d'autorité dont vous parlez est dangereuse à manipuler; il faut 

Maurice Richard était un joueur de gouret, un hockeyeur, rien de plus rien de moins. Si certains l’ont admiré, c’était comme scoreur pas comme québécois ni comme politicien. Nous identifier à l’autre ne nous fait pas être l’autre.